生產(chǎn)班組按制度、按標(biāo)準(zhǔn)、按體系工作是預(yù)防事故，確保設(shè)備、產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。實(shí)行班組管理制度化、程序化就能有效的控制班組成員的各種不良行為。班組在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中主要控制對(duì)象為“人、機(jī)、料、法、環(huán)”這五要素，而在這“五要素”中人是最重要因素。各種不正確行為是誘發(fā)問(wèn)題發(fā)生的主要原因。推行班組制度化和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，就能把復(fù)雜的管理和程序化融為一體，使復(fù)雜的管理變得簡(jiǎn)單，變得可以控制。把作業(yè)步驟固定化、工藝細(xì)分化、行為安全化、設(shè)備操作規(guī)范化，在班組內(nèi)做到有效的推行實(shí)施，就能減少班組成員工作中的失誤和問(wèn)題，所以有效解決班組問(wèn)題發(fā)生的關(guān)鍵因素就是“班長(zhǎng)”。  

    班長(zhǎng)對(duì)本班組要嚴(yán)格管理、敢于管理，認(rèn)真推行班組作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、程序化才能有效控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。從一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，班組的問(wèn)題中約有80%是由“三違”現(xiàn)象引起的。嚴(yán)格要求自己所在班組，使班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、程序化，把公司的各項(xiàng)要求優(yōu)化成各種管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，并在班組作業(yè)中嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格管理。把整個(gè)作業(yè)過(guò)程分解為既互相聯(lián)系又互相制約的操作程序，把人的行為限制在可控的安全標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，從而保障班組成員上班按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，交接班按制度，杜絕僥幸心理，冒險(xiǎn)蠻干等不規(guī)范行為。   

    管理的核心在于班長(zhǎng)的自覺(jué)心、自動(dòng)自發(fā)、對(duì)公司的忠誠(chéng)，把公司的制度和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的要求貫徹和執(zhí)行到位，站在公司的角度為公司利益著想。班長(zhǎng)們不要小看自己處于“兵頭將末”的位置，班長(zhǎng)是系司政后于一身，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員、教練員，處于一個(gè)承上啟下的角色，既是生產(chǎn)者又是管理者同時(shí)也是各個(gè)車(chē)間主任的好助手，是基層員工和管理人員交流的橋梁。一個(gè)班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在生產(chǎn)活動(dòng)中的作用，班長(zhǎng)是關(guān)鍵，是班組的“核心”。